2025年10月14日，市場監(jiān)管總局批準(zhǔn)發(fā)布強(qiáng)制性國家標(biāo)準(zhǔn)《中小學(xué)校教室采光和照明衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)》（GB 7793—2025），該標(biāo)準(zhǔn)由國家疾控局組織修訂，將于2026年11月1日起正式實(shí)施-。新標(biāo)準(zhǔn)在多個(gè)方面提出了更細(xì)化的硬性指標(biāo)，學(xué)校教室照明改造正從“可選項(xiàng)”變成“必答題”。

新標(biāo)準(zhǔn)的核心變化

新版標(biāo)準(zhǔn)在采光均勻度、書寫板照明燈具控制、視網(wǎng)膜藍(lán)光危害限值、波動(dòng)深度、頻閃效應(yīng)可視度等方面均新增了硬性指標(biāo)，同時(shí)刪除了“采用三基色熒光燈”等限制性要求，為LED等新型照明技術(shù)的應(yīng)用留出了空間-。針對(duì)教室采光，明確了在不同采光系數(shù)標(biāo)準(zhǔn)值下的窗地面積比最低值，同時(shí)在照明質(zhì)量方面對(duì)教室維持平均照度（課桌面≥350lx，黑板面≥500lx）、照度均勻度、眩光控制等核心性能指標(biāo)進(jìn)行了強(qiáng)化-。新標(biāo)準(zhǔn)還增加了教室照明產(chǎn)品的光生物安全性要求、照明功率密度限值指標(biāo)等。

新標(biāo)準(zhǔn)下，學(xué)校教室照明需要關(guān)注什么？

首先是燈光的選用。過去熒光燈管存在明顯的頻閃問題，持續(xù)使用影響學(xué)生視力，還容易導(dǎo)致專注力下降；同時(shí)，傳統(tǒng)熒光燈與LED燈具在藍(lán)光指標(biāo)上要求不同，改造時(shí)需要選配專門符合國標(biāo)的護(hù)眼燈具。安徽貴池區(qū)早在2024年就將“教室光環(huán)境達(dá)標(biāo)工程”列入民生實(shí)事項(xiàng)目，嚴(yán)格按照國家最新標(biāo)準(zhǔn)選配護(hù)眼燈具，順利完成2400多間教室的標(biāo)準(zhǔn)化改造，全區(qū)7萬多名學(xué)子在健康舒適的視覺環(huán)境中安心求學(xué)。學(xué)校副校長反映，學(xué)生課堂上揉眼、瞇眼的頻次明顯減少。

其次是燈光的布局與安裝。照度上去了，但黑板反光和眩光沒解決，學(xué)生照樣看黑板費(fèi)勁。不同教室有不同的建筑結(jié)構(gòu)，比如窗戶朝向、層高、課桌椅排列，都會(huì)影響最佳的燈具布置方案。例如，靠窗的學(xué)生與內(nèi)側(cè)的學(xué)生，對(duì)照度的需求顯然不同。倘若全部照明回路“一鍋煮”，白天自然光充裕時(shí)窗戶一側(cè)也默默亮著燈，額外消耗的電費(fèi)其實(shí)是一筆不小的負(fù)擔(dān)。浙江巨川電氣的照明控制器采用系統(tǒng)化分回路設(shè)計(jì)和照度傳感器接入，在不同時(shí)段和自然光條件下靈活調(diào)度，既能滿足室內(nèi)各處均照的需求，又能減少無效能耗。

此外，定期的光環(huán)境檢測和維保也得一起跟上。教室燈具有光衰，使用幾年照度可能就不達(dá)標(biāo)了。新標(biāo)準(zhǔn)實(shí)施后，衛(wèi)生疾控部門的“雙隨機(jī)”抽檢將會(huì)常態(tài)化。學(xué)校光是裝好了還不行，需要建立“教體局督查+學(xué)校主責(zé)+第三方維?！遍L效維護(hù)機(jī)制，質(zhì)保期內(nèi)對(duì)燈具損壞、光衰等問題做到快速響應(yīng)。山東禹城市已全面完成義務(wù)教育階段1284間教室護(hù)眼燈改造，并建立了專項(xiàng)督查制度，確保每一間教室都能守住新國標(biāo)底線。